Latest update septiembre 9th, 2026 6:49 PM
El futuro energético de Tarapacá ya tiene rostro y nombre. En el marco del Mes de la Educación Técnico Profesional, decenas de jóvenes estudiantes del Colegio Robert Johnson de Alto Hospicio y del CFT Estatal de Tarapacá dieron un paso decisivo hacia su inserción laboral, al sumergirse en las tecnologías que hoy dictan el ritmo de la transición energética en el país.
La jornada, organizada por el CFT Estatal de Tarapacá, se convirtió en una ventana al mañana. Expertos y autoridades, encabezados por el seremi de Energía, Juan Ignacio Boudon, y el rector de la institución, Roberto Urdanibia, guiaron a los futuros técnicos eléctricos a través de la complejidad y las oportunidades que ofrece la generación distribuida.
Para estos estudiantes, no se trató de una clase teórica más. Ante un mercado laboral que se transforma aceleradamente, entender el despliegue de las energías renovables es una ventaja competitiva. El seremi Boudon fue enfático al respecto: la generación distribuida dejó de ser una promesa para convertirse en una realidad normativa y técnica en la que estos jóvenes serán protagonistas. Destacó, además, el potencial de Alto Hospicio —epicentro de proyectos como la planta fotovoltaica Andrómeda— como un terreno fértil donde estos nuevos técnicos no solo instalarán sistemas, sino que serán los responsables de operar y mantener la infraestructura que abastece a la región.
Más allá de los circuitos y paneles, la conversación se expandió hacia la sostenibilidad. El desafío de la economía circular y la gestión de residuos del sector energético —específicamente el destino de las baterías— fue un eje central del diálogo. En alianza con entidades como CircularTec, los estudiantes exploraron cómo dar una segunda vida a los componentes, integrando una visión ética y responsable a su futuro ejercicio profesional.
Para el rector Roberto Urdanibia, esta vinculación es el eslabón perdido que conecta el aula con la productividad regional. La colaboración entre la academia y el sector público busca acortar la brecha, garantizando que el capital humano que egrese de las aulas esté alineado con las exigencias tecnológicas de un territorio que busca consolidarse como un referente energético.
La jornada concluyó con una reflexión clara: la transición energética no solo requiere de tecnología, sino de manos expertas. Estos estudiantes no solo están aprendiendo un oficio; se están preparando para ser los arquitectos técnicos de una región que, gracias al sol y a la innovación, está redefiniendo su propio futuro.
